La tercera edición del rally educativo promueve el interés temprano por la ciencia y la tecnología.
Un total de 170 niños, niñas y jóvenes de centros educativos públicos adscritos al Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica, pertenecientes a la Dirección Regional de Educación de Occidente participaron en una experiencia educativa inmersiva enfocada en STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).
El Rally Aprendamos STEAM se llevó a cabo en el Liceo Experimental Bilingüe de Naranjo y reunió a estudiantes del Colegio de Naranjo; los Liceos Experimentales Bilingües de Sarchí y Naranjo; así como de las escuelas Santiago Crespo Calvo, Los Robles, Cruce Cirrí y Sabanilla. La iniciativa busca fomentar el interés temprano por la ciencia, la tecnología y la innovación a través de experiencias de aprendizaje práctico.
Esta iniciativa fue posible gracias a la colaboración entre Kyndryl, la Alianza Empresarial para el Desarrollo (AED) y Fundación Edunámica / Team STEAM Group, con el apoyo del MEP y el capítulo local de United Way.
Esta articulación promueve el desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas en estudiantes de centros educativos públicos de la Región Occidental mediante metodologías de aprendizaje práctico y experiencial. También, se trabajó en el desarrollo de habilidades blandas tales como: comunicación, trabajo cooperativo, trabajo en equipo, la sana competencia y la resolución de conflictos. Además, el Rally al impulsar la interacción entre personas de distintos centros educativos, fortaleció las habilidades sociales, que son esenciales en las áreas STEAM.
En esta tercera edición del Rally Aprendamos STEAM, personas voluntarias de Kyndryl aportaron más de 560 horas de servicio, acompañando a las personas estudiantes durante el desarrollo de las actividades. La primera edición de la iniciativa se realizó en 2023 en el Parque La Libertad, mientras que la segunda tuvo lugar en 2024 en el Museo de los Niños, consolidando el rally como una plataforma nacional de educación STEAM experiencial.
Roosevelt Ugalde, líder de Recursos Humanos de Kyndryl Costa Rica, afirmó que “Kyndryl como una empresa de servicios centrada en las personas, el desarrollo de habilidades es un pilar fundamental de nuestra estrategia de impacto social—dotando a las comunidades de capacidades digitales preparadas para el futuro, que les permitan generar oportunidades y resiliencia. A través de iniciativas como Aprendamos STEAM, buscamos acercar a niños, niñas y jóvenes a la tecnología, fortalecer su confianza en ella y ampliar su perspectiva sobre las oportunidades que ofrece un mercado laboral cada vez más impulsado por la innovación y las nuevas tecnologías".
Por su parte, Aurelia Garrido, directora ejecutiva de AED, destacó el valor de la colaboración entre el sector privado, las organizaciones educativas y las instituciones públicas.
AED promueve relaciones sólidas entre las empresas y sus comunidades, alineando esfuerzos en torno a prioridades compartidas como la educación. En este caso, STEAM es un ámbito clave para nuestra economía y el mercado laboral. Lograr sinergias entre una fundación educativa, una empresa privada de tecnología y el MEP, en favor del desarrollo de la niñez y la juventud del país, representa un paso significativo para ampliar oportunidades y fortalecer el conocimiento tecnológico”.
Oscar Manuel López, presidente de Fundación Edunámica, explicó que el rally fue concebido como una experiencia de exploración vocacional.
“El Rally Aprendamos STEAM es una experiencia inmersiva que desarrollamos con estudiantes de centros educativos de la Región Occidental, en la que tienen la oportunidad de explorar distintas áreas del conocimiento a través de retos prácticos”, afirmó López.
“El evento permitió a las personas participantes explorar disciplinas como química, física, robótica, microbiología, realidad virtual, tecnología para la conservación e inteligencia artificial, mediante estaciones de aprendizaje que fomentaron la experimentación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas”, complementó López.
El MEP respalda esta iniciativa como parte de su compromiso con la promoción de experiencias educativas que impulsen el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas, en concordancia con la Estrategia Nacional STEAM.
Arlene Cascante, asesora nacional del Departamento de Orientación Educativa y Vocacional del MEP, aseguró que la relevancia de este enfoque también está vinculada a la Ley 8899, Ley para la Promoción de las Altas Capacidades, Talentos y Creatividad en el Sistema Educativo Costarricense, que reconoce a STEAM como una herramienta fundamental para el desarrollo de habilidades en la población estudiantil.
“El desarrollo vocacional, es de especial importancia, ya que brinda oportunidades para que las personas estudiantes exploren sus intereses, fortalezcan sus capacidades y visualicen posibles proyectos de vida vinculados con áreas académicas, científicas y tecnológicas”, concluyó Cascante.
Rally Aprendamos STEAM
El rally se basa en metodologías de aprendizaje activo, en las que las personas estudiantes—organizados en grupos mixtos de distintas instituciones y acompañados por personas voluntarias corporativas, en este caso Kyndryl—enfrentan retos en 10 estaciones especializadas, que incluyen áreas como Micromundos, Química, Ingeniería, Artes y Matemáticas.
El objetivo es desarrollar competencias alineadas con la Estrategia Nacional STEAM del MEP, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas a través de desafíos del mundo real identificados en sus propios centros educativos. Asimismo, destacar la importancia de la estrategia STEAM con enfoque de género, ya que promueve la participación activa de las niñas y adolescentes.
Al cierre de la actividad, se entregaron reconocimientos en diversas categorías que destacaron la creatividad, el trabajo en equipo y la excelencia en áreas específicas del conocimiento.
Finalmente, las organizaciones involucradas extendieron una invitación a otras empresas privadas para sumarse a la iniciativa y contribuir a expandir este modelo educativo a más centros educativos del país.