Francesc Pedró, experto internacional de la UNESCO analizará los retos de la educación superior en la era de la inteligencia artificial.
La inteligencia artificial (IA) avanza con rapidez y plantea preguntas para las universidades públicas: ¿están preparadas para liderar este cambio? ¿Cómo garantizar la calidad académica en entornos digitales? ¿Qué políticas públicas se requieren para regular su uso sin frenar la innovación?
Este martes 10 de marzo, a las 10:00 a.m., en el auditorio Clodomiro Picado en el campus Omar Dengo, en Heredia, la Universidad Nacional (UNA) recibirá a Francesc Pedró, profesor de políticas educativas de la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona) y director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC).
Su conferencia abordará el reto que enfrentan hoy las universidades ante la inteligencia artificial: no solo incorporar tecnología, sino revisar los modelos de gobernanza, la calidad y la equidad en la educación superior.
“La transformación digital no es simplemente la incorporación de nuevas tecnologías a los procesos académicos y administrativos; es, ante todo, un cambio cultural profundo que redefine la manera en que enseñamos, aprendemos, investigamos y gestionamos la universidad. Implica repensar nuestras prácticas pedagógicas, fortalecer las habilidades digitales y transversales, y garantizar la ética, la equidad y la responsabilidad en el uso de la tecnología”, comentó Jorge Herrera Murillo, rector de la UNA.
¿Qué competencias deben desarrollar los estudiantes? ¿Cuál es el rol del profesorado en este contexto? ¿Cómo evitar que la digitalización amplíe brechas existentes? Estas y otras interrogantes formarán parte de un espacio de análisis sobre el modelo universitario que demanda la sociedad actual.
También puede seguir la conferencia por el canal de YouTube del auditorio Clodomiro Picado Twight.
Fortalecimiento
En este contexto, la UNA impulsa una estrategia institucional para avanzar hacia la transformación digital, mediante programas académicos, iniciativas en facultades y acciones impulsadas desde la Vicerrectoría de Docencia. Este enfoque se consolida en el Plan de Mediano Plazo Institucional, donde la transformación digital se establece como una prioridad estratégica orientada a innovar la gestión universitaria, fortalecer la toma de decisiones y promover principios de universidad abierta.
En este marco, la UNA trabaja en la aprobación de una estrategia institucional de transformación digital, actualizó en 2024 su política para la incorporación de tecnologías digitales en los procesos académicos y emitió lineamientos para el uso de inteligencia artificial en publicaciones científicas y en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A esto se suman iniciativas administrativas como la ventanilla digital, acciones de formación como el curso de alfabetización en inteligencia artificial para educación superior y espacios innovadores como el Laboratorio Escénico Digital de la Escuela de Arte Escénico y el laboratorio de computación cuántica del Departamento de Física.
