Reconoce el valor del programa Hello Brete para promover el inglés.
La Asociación de Empresas de Zonas Francas de Costa Rica (AZOFRAS) reiteró la importancia de fortalecer el dominio del idioma inglés como una competencia para mejorar la empleabilidad y responder a las crecientes demandas del mercado laboral.
En un entorno donde las empresas de Zonas Francas continúan ampliando sus operaciones en el país, el manejo de un segundo idioma como el inglés se convierte en un requisito clave para acceder a mejores oportunidades laborales en sectores como Servicios Corporativos y Especializados, Tecnologías de la Información y Manufactura Avanzada.
En ese sentido, AZOFRAS reconoce el valor de la iniciativa Hello Brete, impulsada por el gobierno de la República con el fin de fortalecer el manejo del inglés en la población mediante una alianza entre el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) y la firma Open English. Según se anunció, el programa brindará hasta 500.000 licencias por año de manera gratuita para personas mayores de 15 años que quieran reforzar su conocimiento a aprender el idioma desde cero.
“El fortalecimiento del bilingüismo es un factor determinante para que más costarricenses puedan integrarse a empleos formales y de calidad. Como país, es fundamental continuar impulsando el desarrollo del talento con competencias que respondan a las necesidades de un mercado globalizado”, detalló Ronald Lachner, presidente de AZOFRAS.
Para la cámara empresarial especializada en el sector de zonas francas, el fortalecimiento del inglés contribuye a la atracción de inversión extranjera, la generación de empleo y el fortalecimiento de Costa Rica como un destino competitivo para la operación de empresas multinacionales.
“Invitamos a la juventud y a la población en general a aprovechar las herramientas disponibles para fortalecer sus habilidades en inglés y de esta manera ampliar sus oportunidades de desarrollo en el mundo laboral”, puntualizó Lachner.
Datos del INA señalan que, en Costa Rica, ser bilingüe puede aumentar el salario entre un 20% y un 38%. Según el Índice de Competencia de Inglés, de la agencia internacional EF, el país pasó de 534 puntos en 2024 a 516 en 2025, una caída que refleja dificultades estructurales en el aprendizaje del idioma.