El Foro Hispano de Educación es una plataforma de intercambio y colaboración entre líderes educativos de toda la región hispana en donde se fomenta la mejoría de la calidad de la educación.
Emilia Gazel, rectora de Universidad Fidélitas, recibe el Collar de la Casa de Feigenblatt, un reconocimiento a su destacada trayectoria de más de 30 años como docente y numerosos méritos en el ámbito educativo. Este honor resalta su compromiso continuo con la excelencia académica y su liderazgo en la educación superior en Costa Rica.
Este homenaje se llevó a cabo en el Foro Hispano de Educación de la Casa de Feigenblatt, evento organizado por la Oficina del Enviado Especial de Educación del Parlamento Andino, que se realizó recientemente en el Consular Lounge del Aeropuerto Internacional de Miami.
Gazel señaló:
Cada uno de nuestros logros es fruto del esfuerzo colectivo de nuestros estudiantes, profesores, personal administrativo y Junta Directiva, quienes trabajan incansablemente para elevar los estándares educativos y formar a los líderes del futuro".
Sobre Emilia Gazel
Es una defensora a ultranza de la excelencia académica así como promotora de la metodología STEM y además, está convencida de que la educación virtual llegó para quedarse. Cuenta con el título de Maestría en Educación y posee una amplia carrera como docente universitaria.
Labora en U Fidélitas desde hace 16 años, donde previamente estuvo como vicerrectora académica y actualmente también es parte del equipo director que impulsa la transformación digital y la metodología STEM. Ha liderado procesos de creación y modificación de carreras y técnicos, así como procesos de acreditación. Entre sus campos de acción podemos mencionar también que tiene experiencia en el ámbito académico-administrativo.
La rectora agregó:
Como institución nuestro deber es proporcionarle a la comunidad estudiantil herramientas digitales que les permitan estar actualizados con las exigencias del presente y del futuro [...] La aplicación de la metodología STEM es nuestro estandarte para lograr un aprendizaje más integral, que refuerce en los estudiantes las competencias y habilidades requeridas hoy por los empleadores”.
