El proyecto presentado por el Ejecutivo asigna ₡2,75 billones al Ministerio de Educación Pública, unos ₡19.229 millones menos que el presupuesto vigente de 2026.
El Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Costarricense (SEC) rechazó este jueves la reducción de recursos propuesta para el Ministerio de Educación Pública (MEP) en el proyecto de Presupuesto Nacional para 2027.
La iniciativa presentada por el Poder Ejecutivo ante la Asamblea Legislativa asigna al MEP ₡2.752.287 millones para el próximo año, frente a los ₡2.771.516,7 millones del presupuesto vigente de 2026. La diferencia es de aproximadamente ₡19.229 millones, equivalente a una reducción del 0,7%.
La organización sindical sostuvo que la disminución representa un retroceso para la educación pública y advirtió sobre posibles efectos en áreas como infraestructura educativa, becas, nombramientos de personal, mantenimiento de centros educativos, recursos pedagógicos y programas de apoyo.
El presidente del SEC, Gilberth Díaz, señaló:
Costa Rica no puede darse el lujo de debilitar su ya de por sí erosionada educación pública. Por el contrario, después de años de rezagos, carencias, excusas y deterioro de las condiciones en que se desarrolla el proceso educativo, lo que corresponde es fortalecer la inversión pública en educación, no imponer nuevos recortes”.
El sindicato también cuestionó que la asignación prevista continúe por debajo del mandato constitucional que establece que el gasto público en educación estatal, incluida la educación superior, no debe ser inferior al 8% del Producto Interno Bruto (PIB).
De acuerdo con los datos del proyecto presupuestario, los recursos asignados al MEP para 2027 representarían aproximadamente un 4,9% del PIB. En 2026, la relación fue mayor, por lo que el peso relativo de la inversión educativa volvería a reducirse aunque la caída nominal del presupuesto del ministerio sea de 0,7%.
Díaz concluyó:
Desde el movimiento sindical educativo denunciamos que estas políticas terminan trasladando el costo de las decisiones gubernamentales a quienes menos responsabilidad tienen: nuestra población estudiantil. Son ellos quienes enfrentarán aulas con mayores necesidades, centros educativos que urgen mantenimiento, programas que pueden verse debilitados, menos oportunidades de acceso y permanencia y mayores dificultades para recibir una educación pública de calidad”.
El proyecto de Presupuesto Nacional para 2027 deberá ahora ser discutido por la Asamblea Legislativa, que puede modificar las asignaciones antes de su aprobación definitiva.